Analyse didactique de pratiques d'enseignement de l'électrocinétique : le cas de deux professeurs de lycée angolais.
Sujet
Analyse didactique de pratiques d'enseignement de l'électrocinétique : le cas de deux professeurs de lycée angolais.Diplôme
Doctorat en Sciences de l'EducationEtablissement
Université Toulouse Jean-JaurèsAuteur
Ndala MAKENGODirecteur
Patrice VENTURINICodirecteur
Bernard CALMETTESEcole doctorale
CLESCOEquipe de recherche
EFTS - Education, Formation, Travail, Savoirs (UMR-MA 1097)Date de soutenance
2013mise à jour le 5 mars 2015
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