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De la formation à l'emploi, une approche socio-cognitive des carrières étudiantes : le cas des STAPS

Sujet

De la formation à l'emploi, une approche socio-cognitive des carrières étudiantes : le cas des STAPS

Diplôme

Doctorat Performance motrice, adaptation et sports

Etablissement

Université Toulouse III Paul Sabatier

Auteur

Loïc GOJARD

Directeur

Philippe TERRAL

Codirecteur

jean-Paul

Ecole doctorale

CLESCO

Equipe de recherche

PRISSMH Soi

Date de soutenance

2012

mise à jour le 26 novembre 2015


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