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Développement socio-affectif des enfants en résidence alternée: une approche ecosystémique. Conduites intériorisées et extériorisées et qualité de vie des enfants de 4 à 12 ans en résidence alternée

Sujet

Développement socio-affectif des enfants en résidence alternée: une approche ecosystémique. Conduites intériorisées et extériorisées et qualité de vie des enfants de 4 à 12 ans en résidence alternée

Diplôme

Doctorat de Psychologie

Etablissement

Université Toulouse Jean-Jaurès

Auteur

Amandine BAUDE

Directeur

Chantal ZAOUCHEGAUDRON

Ecole doctorale

CLESCO

Equipe de recherche

PDPS - Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (EA 1697)

Date de soutenance

2012

mise à jour le 5 mars 2015


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