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L'engagement disciplinaire productif des élèves dans l'action didactique conjointe en gymnatisque. Etude de cas dans deux établissements contrastés en Tunisie.

Sujet

L'engagement disciplinaire productif des élèves dans l'action didactique conjointe en gymnatisque. Etude de cas dans deux établissements contrastés en Tunisie.

Diplôme

Doctorat en Sciences de l'Education

Etablissement

Université Toulouse Jean-Jaurès

Auteur

Nabila BENNOUR
Nom marital : MEZIANE

Directeur

Chantal ESCOT

Ecole doctorale

CLESCO

Equipe de recherche

EFTS - Education, Formation, Travail, Savoirs (UMR-MA 1097)

Date de soutenance

2014

mise à jour le 5 mars 2015


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