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La pédagogie de l'erreur en production écrite dans l'apprentissage du français langue étrangère, chez les étudiants persanophones

Sujet

La pédagogie de l'erreur en production écrite dans l'apprentissage du français langue étrangère, chez les étudiants persanophones

Diplôme

Doctorat en Sciences de l'Education

Etablissement

Université Toulouse Jean-Jaurès

Auteur

Somaye AGHAEILINDI

Directeur

Jacques FIJALKOW

Ecole doctorale

CLESCO

Equipe de recherche

EFTS - Education, Formation, Travail, Savoirs (UMR-MA 1097)

Date de soutenance

2013

mise à jour le 5 mars 2015


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