Approche psycho-développementale de la diversité des pratiques tutorales dans les petites entreprises : influence du rapport au savoir sur l'activité des artisans maîtres d'apprentissage

Sujet

Approche psycho-développementale de la diversité des pratiques tutorales dans les petites entreprises : influence du rapport au savoir sur l'activité des artisans maîtres d'apprentissage

Diplôme

Doctorat de Psychologie

Etablissement

Université Toulouse Jean-Jaurès

Auteur

Cecile FAVREAU

Directeur

Brigitte ALMUDEVER

Codirecteur

Valerie CAPDEVIELLE MOUGNIBAS

Ecole doctorale

CLESCO

Equipe de recherche

PDPS - Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (EA 1697)

Date de soutenance

2013