Rôle de la prosodie dans la fluence en lecture oralisée chez des apprenants de Français Langue Etrangère

Sujet

Rôle de la prosodie dans la fluence en lecture oralisée chez des apprenants de Français Langue Etrangère

Diplôme

Doctorat de Sciences du Langage

Etablissement

Université Toulouse Jean-Jaurès

Auteur

Charlotte ALAZARD

Directeur

Michel BILLIERES

Codirecteur

Corine ASTESANO

Ecole doctorale

CLESCO

Equipe de recherche

OCTOGONE (EA 4156)

Date de soutenance

2013